摘要：机灵鬼全脑思维课程寓教于乐的儿童教育方法 。 符合当代儿童的成长环境专业的课程教学编排，品质安全的教玩具！一、寓教于乐的儿童教育方法从最早的古希腊哲学家亚里士多德指出"游戏对人的健康发展起着重要影响”到现在由早期教育专家冯德全提出的“游戏式...
机灵鬼全脑思维课程寓教于乐的儿童教育方法 。
符合当代儿童的成长环境专业的课程教学编排，品质安全的教玩具！
一、寓教于乐的儿童教育方法
从最早的古希腊哲学家亚里士多德指出"游戏对人的健康发展起着重要影响”到现在由早期教育专家冯德全提出的“游戏式教学”，都说明游戏对儿童教育的重要作用。游戏的内容、形式丰富多彩，有玩具和游戏材料，它的具体形象最容易引起儿童的兴趣
机灵鬼全脑思维课程教具，让幼儿在思维课程的引导下，通过教玩具和各种活动材料的具体操作活动，发展了专注观察、记忆联想和逻辑推理等八大能力。知识和经验不断扩大，认知能力也得到提高，用游戏的趣味性来带动学习积极性。
二、符合当代儿童的成长环境
当代社会，人类进入了一个数字化的时代，包括儿童，他们生活的环境不再是小桥流水、田野，而是高楼大厦，车水马龙;他们的学校教育，也不再是单纯的书本应试教育，而是钢琴、绘画、舞蹈、全脑开发等素质教育
由于父母对早期教育的不断重视，所占的市场份额不断增加。因此，机灵鬼的教研设计紧抓时代赋予儿童教育的新趋势，充分了解当代育儿的需求，做真正适合他们年龄阶段的设计。
三、专业的课程教学编排，品质安全的教玩具
虽然现在人们逐渐认可了教玩具的益智作用，但仍然存在一个很大的误区，提到“益智"就以为是识字、算数、记忆训练，过分强调这些显性、可量化的能力训练，而忽视了隐性、个性化的能力培养。为了迎合家长的这些需求市面上也出现了不符合孩子生理年龄规律而随意编排的课程，而一些真正有利于儿童创造思维发展的课程体系却得不到足够的重视。
机灵鬼教玩具从课程编排到原始原理的设计，再到材质的选择都进行严格把控。遵循学龄前儿童的生理及心理发展特点，注重儿童的体格发育情况以及注重人机工程学在玩具设计中的应用，同时保证材料的安全性。
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