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很多新手父母们问：

到底要不要给孩子报名上早教课？

价格昂贵的早教课上了后到底有没有效果？

不懂早教，该怎么做才能给孩子进行智力开发？

智力开发的方法有哪些？

多大开始开发右脑比较好？

……

我从事早教的时候，会经常听到父母问很多关于孩子要不要早教的问题，初次做父母，都希望孩子不要错过大脑智力开发的“黄金期”，只要对孩子有益，都舍得为孩子付出。

有位妈妈说：“上了早教也没用，还不如自己在家里教孩子，早教不就是玩么，没上早教的孩子甚至比上了早教的孩子更机灵。”

大部分有条件的父母都会选择去早教，去了后才发现，其实开发孩子的智力根本不难，只要了解了孩子智力开发的方法，每位家长都可以在家里给孩子进行早教。

五种感官

②、其次，把握好儿童敏感期，顺着各年龄不同敏感期学习的特征加以引导，效果事半功倍。

因为孩子在0-6岁成长的过程中，每个阶段不同，孩子会出现对不同事物的各种喜好，我们把它叫“敏感期”。蒙特梭利教育强调：把握儿童“敏感期”给予适龄的学习刺激，可以获得事半功倍的效果。

0-3岁：“我的六个宝”

「喜欢尝，喜欢听，喜欢闻，喜欢摸，喜欢走，喜欢看」这是他们成长中最宝贵的六个宝。可以配合这首歌儿，来帮助孩子认知自己的六个宝。了解他们的名称和作用，以后的成长和学习都少不了它们的陪伴。

《我的六个宝》

一个鼻子闻香味，

一双眼睛看东西，

一张嘴巴喝热汤，

一双耳朵听声响，

一双小手拍得响，

一双小脚走又跳。

健脑操

这个健脑操是很多年前我和孩子们非常喜欢的一个游戏，看似简单，要边念儿歌，变做动作就没那么协调了。多练习几次，可以有效地达到刺激大脑的效果。

2）多和孩子提有针对性的开放式问题？引发大脑的思考

“西瓜和哈密瓜相比，他们有哪些不同？”（例如：味道、形状、颜色、口感、表皮等不同）

“南瓜有哪些不同的吃法？”（例如：做成南瓜饼、南瓜粥、南瓜汤、南瓜派等待）

好主意，孩子自己想出来的

3）利用动手又动脑的游戏，激发孩子的右脑

准备：黄瓜、莲藕、胡萝卜、小西红柿等水果，几把塑料的小刀，一些白色盘子。

操作方法：和孩子一起把准备好的蔬菜切成不同的形状（三角形、方形、半圆形、圆形、长条形），如果孩子年龄偏小，有些难切的蔬菜可以由父母提前切好，邀请孩子切黄瓜，然后大家一起把他们摆出不同造型的蔬菜拼盘。大家互相欣赏谁的拼盘更有创意，互相赞美，还可以品尝它们的不同味道。

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