摘要：济南右脑早教开发训练。爱育幼童全脑潜能教育专注早教开发训练。孩子小时候接受的一些教育，关系到孩子的一辈子，小学时候没有一个好的早教开发训练，后期是很难在去培养的，将会影响孩子的一生。爱育幼童专注于右脑早教开发训练，欢迎各位小朋友和家长来电咨...
济南右脑早教开发训练。爱育幼童全脑潜能教育专注早教开发训练。孩子小时候接受的一些教育，关系到孩子的一辈子，小学时候没有一个好的早教开发训练，后期是很难在去培养的，将会影响孩子的一生。爱育幼童专注于右脑早教开发训练，欢迎各位小朋友和家长来电咨询。
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爱育幼童儿童右脑潜能课程理论依据：
0-7 岁是孩子右脑潜能发育的关键期，这个时期孩子的思维属于形象思维，在关键期给孩子提供大量的、系统的、符合形象思维的教玩具、并配合相应的课程，在老师科学的引导下，激发出对孩子一生都有重大影响的潜能。使孩子小学开始就优于别人，听课效率高，学习效率高，写作业快，学理科能一题多解，联想能力强，写作文快、好，有自信心，会坚持，容易成就事业。
爱育幼童对社会贡献巨大，帮助了50多万家庭找到了科学育儿方法，同时也给这些家庭找回了快乐。爱育幼童的发展历程中始终坚持专业做事，以爱育儿，用心助人，心怀责任的爱育企业精神。自2009年起，爱育幼童已在全国200多个城市开设了600多家培训中心，并在马来西亚吉隆坡设有教学点，直接受益人群达百万之多。
培养孩子的创新思维：
1．让孩子多与父母接触。孩子有好奇、好问的特点。学会说话后，孩子对周围的一切都感兴趣，有很多事情他都想弄明白。会没完没了地提问题。此时，父母千万别嫌烦，拒绝孩子的问话。应该积极地利用语言和他对答，以此来引发他的思考与想像，发展孩子的语言，提高他们的认识能力，启迪孩子思维的发展。
2．让孩子多与自然接触。大自然是一本大百科全书，它为孩子的想像力提供了广阔的天地。在大自然中，孩子可以大开眼界，增长知识。大自然中的许多美好事物会引发孩子丰富的情感，发展他们的注意、观察、思考、想像等能力。
3．让孩子多与手工接触。小孩子对于手工兴致都很高。当他们一旦对手工感兴趣时，就很容易集中注意力，而注意力集中的时候，也是思维活跃的时候。
4．让孩子多与同伴接触。随着孩子年龄的增长，认识的范围会逐渐扩大。孩子也就很自然地有了与别人交往的要求。这时，家长不要成天把孩子关在房间里，使他们没有时间，也没有机会与别人交流。应该让孩子多与同伴接触，孩子一旦有了“情投意合”的好朋友，他们会大胆地打开心扉，谈论各种问题，玩各种游戏，并时时变换新的花样。
5．让孩子多与游戏接触。游戏为孩子所喜爱。游戏可以说是培养孩子创造性较好的实践活动。在游戏中作为主人的孩子们，他们往往会积极地进行独立思考，主动地探索和创造，依靠自己的想像力，使自己的活动进行得更生动、更有趣。在游戏活动中，角色之间要进行交谈、对话，交流思想、情感，所以游戏是儿童语言发展的有效环境，能有效地促进儿童主动性、创造性的发展。
爱育幼童辅仁校区
联系人：王老师
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