摘要：点击上方“关注”，关注童蕴学堂青山分校，了解更多精彩内容近年来经常会听到有人讨论全脑开发或者右脑开发这类的学前早教的儿童脑部潜能开发的课程。很多家长也对这新兴的学科很感兴趣，但是右脑开发或者说全脑开发到底说开发我们大脑的什么潜能呢？到底什么...
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近年来经常会听到有人讨论全脑开发或者右脑开发这类的学前早教的儿童脑部潜能开发的课程。很多家长也对这新兴的学科很感兴趣，但是右脑开发或者说全脑开发到底说开发我们大脑的什么潜能呢？到底什么是右脑开发？什么又是全脑开发？接下来小编就带你们简单了解一下.。
我们都知道，人的大脑是分成两个部位组成的。位置不同分工也不同，管理我们日常生活的行为举止，那么到底怎么区分呢？可大致分为“左脑理性，右脑感性”两个大分类。先讲讲右脑吧！
主要是控制视觉、听觉等人体比较感性直观的器官。那么理所当然的对右脑的培养就是图画、音乐、韵律、情感、想象、创意等方面。它主管视知觉，形象记忆，认识空间关系，识别几何图形，想象，理解隐喻，发现隐蔽关系，模仿行为动作，音乐感，节奏感，舞蹈以及情感和态度等。它具有非连续性，整体性，弥散性。所以我们经常说的一些右脑开发就是着重开发人对艺术的培养。那么与右脑相对立的左脑就是另外一个方面的了。
主要体现的能力是逻辑、语言、数学、文字、推理、分析等理性逻辑思维的方式，如果说右脑是培养一种虚无缥缈的感觉，那么对左脑来说就更加直观。左脑主要处理言语符号传达的信息，是逻辑思维，线性思维，分析思维，收敛思维的中枢。左脑主管读，说，书写，计算，排列，分类 ，言语回忆和时间感觉等。它具有连续性，有序性和分析性。线性思维的特点是凡事都要一项一项地进行。一步一步地干，干完一件事再干另一件事。线性思维与逻辑和语言关系十分密切。因为，我们不能同时说两句话，也不能同时写下两个命题。
那么知道了我们的大脑是如何开发之后，我们又是如何根据大脑的特性来进行锻炼而达到全脑开发的效果呢？
一、左右手同时写字
开始可以从比较容易的写起，数字1.2.3.4.等，字母a.b.c.d...d等，逐渐过渡到可以写自己的和家里人的姓名，单位和家庭地址;可以写一句话，一段短文等。可以用左右手画画，画一些简单的，如横线，竖线，斜线，曲线等。逐渐过渡到可以画一些动植物和花草树木;还可以画一些简单的人物头像。左右手画出的图形，方向必须对应。
二、图像训练
图像训练是开启右脑的非常重要的一个过程。实施图像训练主要是为了要开启间脑。其目的是在于开启被誉为“第三只眼”的松果体。专家提出的图像训练，终归一句话就是“见光训练”如果能达到这个境界，大脑的记忆就能随心所欲的使用。阅读效率就能令人难以置信的增加，整个人就可以焕然一新。家长可以给孩子在家多进行闪开训练，增强图像记忆。
创造性游戏：扮演飞行员、司机等。儿童可以从中体验成人的社会生活。
建筑性游戏：积木搭房子，石子沙与修小水库等，这种游戏可以发展儿童设 计创造能力培养劳动技巧。
扮演性游戏：让孩子给玩偶起名字；玩过家家时，让孩子分别扮演不同人物， 解决生活中的问题。这样做可以发展孩子的言语能力、想像力、记忆力和独立思考能力 。
培养孩子的想象力，也是从游戏开始的，父母可徒手或利用 小玩具做模仿游戏，如用手做成兔、鸡的样子，问孩子像不像。还可以让孩子搂着布娃娃睡觉，用勺子给它喂饭等。这些可以使孩子展开想象的翅膀。孩子更大一 些，可以先给他们讲童话或小故事，丰富他们的想象力，为培养创造力做好准备。
全脑开发是指利用各种开发大脑的工具，同时开发理性的左脑和感性的右脑，全方位开发大脑的潜能。是指根据全脑开发训练的教育理念与儿童接受教育实践的需求结合起来，用特别的教材和教具及教学体系对儿童、学生五感、六超能力和八大智能的个性化训练，全面激发左右脑潜能，开发全脑，学会使用全脑思维和学习，有效提升学生的 IQ（智商），EQ（情商）、MQ（道德智商）和八大智能。塑造每个人特别是儿童的完整性，促进每个人认识、情感、社会性、身体、道德、个性、意志、兴趣、态度、价值观、观念等综合的全面性的和谐的发展。
大 量事实证明，记忆分两种，普通人常用的一种上左脑记忆；另一种是右脑记忆．右脑记忆是图象性的，它能把看过的东西象照相一样如实记录下来，等下次想起来时，脑海中出现的是原来事物的影象．所以最伟大的天才科学家爱因斯坦就说过：我思考问题时，不是用语言进行思考．这就使右脑的功能得到了发挥。
所以简单的说：左脑教育是传授知识的教育，右脑教育是开启天生潜能的教育；而后者更重要．
大脑95%－97%在休眠，左脑可利用的部分只占全脑的3%－5%
95%－97%都储藏在右脑，神奇的右脑功能的发现是人类近年来的一件大事．一生到老至死都只利用了3－5%，其余95%－97%都在右脑潜伏着，不起作用．只有通过专业的右脑开发培训，才能从右脑中挖掘出一部分．
人脑在3岁前发育完成60%，在6岁前发育完成90%．如果在孩子幼儿期能有意识地加强对其右脑的开发，对孩子成年后的创新能力能起到积极的作用．同时，开发右脑还可进一步促进左脑的发育和发达．
1、注意力不集中，坐不住；
2、对上学，学习没兴趣，头疼
3、记忆力差、背课文、背单词、背公式记不住
4、学习很粗心。做作业拖拖拉拉
5、读书写字速度慢，对学习没有信心
6、写作文素材少。想象力不丰富，创作水平差
7、学习时间很长，实际效率很底
8、学习差距大、压力大、很苦恼，精神疲倦
9、考试成绩差，对升级升学心里害怕
