时间:2023-02-22 20:49:24 | 浏览:399
作者:张玉胜 来源:东方网 选稿:桑怡
记者在山西多地采访发现,一种打着“全脑开发”旗号的培训班,陆续在暑假来临前后恢复营业。培训方声称,其课程基于量子力学理论,能让孩子“蒙眼识字、过目不忘”。因此,尽管收费动辄上万,这类培训班仍受到众多家长追捧。(8月17日《新华每日电讯》)
“今天您送来一个宝贝,明天我们还您一个天才。”“经过开发的孩子,能做到蒙住眼睛,通过用手摸、耳朵听、鼻子闻,就能感知到颜色、汉字等”。面对“全脑开发”培训机构的诱人描绘与承诺,家长们的趋之若鹜便不难理解。破除这种“伪科学”的忽悠,需要切实放下“神童情结”。
所谓“全脑开发”,其实是培训机构拉大旗作虎皮的忽悠伎俩。其忽悠依据就是早已被证伪的“左右脑分工说”,并声称“普通人的右脑使用率仅为3%到5%”。而透过其提供的培训课程,潜能开发、过目不忘、量子速读、闪电扫描、超级记忆、超脑速算等,更似乎是一连串具有紧贴前沿科学和充满超强诱惑力的“新概念”。如此包装如何不让心怀“神童情结”和充满教育焦虑感的家长们心旌摇动?
如果说“全脑开发”的效果难以用实例证伪,那么,拆穿明显有悖常理的“蒙眼识字”骗局应该不算难事。两年前曾有媒体报道:孩子“蒙眼识字”的超能力需要透过眼罩缝隙才能看到卡片上的文字。如此荒唐可笑的伪科学、假把戏,为何能忽悠不少家长的笃信不移?正是培训机构看透了当下众多家长挥之不去的教育焦虑,利用他们不愿让孩子“输在起跑线上”的攀比争胜心理,再辅以玄之又玄的科技名词和“真人秀”的表演包装,让家长拥有“宁可信其有”或“宁滥勿缺”的心理抚慰。望子成龙的“神童情结”蒙蔽了家长心智,使其失去了理性判断,成就了骗子狂欢。
有道是“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”读书学习原本就是一门老老实实的求索过程,只有脚踏实地地遵循规律、刻苦努力、由浅入深、循序渐进,才有望学有所成。那种希冀毕其功于一役、一口吃成胖子,甚至总想通过某种“科学”利器或捷径方法达到偷懒耍滑、“一夜暴富”的希冀,不仅纯属幻想,更易上当受骗。到头来,耗费的不只是金钱,也是宝贵的时间和精力,更有可能误导孩子的思维,耽误孩子的成长。
遏制“全脑开发”忽悠,放下“神童情结”,不能只靠家长的自我醒悟和理性远离,更需从国家层面构建具有权威性和影响力的科普平台,以浅显易懂的解读方式,向公众介绍相关的科学理论;充分调动专业人士的科普积极性,利用节假日,在图书馆、科技馆等公共场合举办专题系列讲座。只有以针对性的科普矫正人们的认知误区,擦亮家长的识骗慧眼,才能让社会上的伪科学无处藏身。
根据我国民办教育促进法规定,教育行政部门负责审批从事文化教育的民办学校,而对于“全脑开发”之类的非文化课培训,则需要有明确具体的政府监管机构,同时加强对其培训内容真伪性的识别把关。市场监管部门,也当严格对其办学资质审查监督。只有从铲除滋生土壤和强化市场监管的两个层面合力围剿,遏制“全脑开发”之类的忽悠才有望实现。
生鲜配送企业最重要的工作之一,就是持续的开发新客户,也是企业开源的重要途径。和开发客户同样重要的就是客户客情的维护,也就是留下客户。小编结合以往服务生鲜配送企业的经验,今天就和大家分享一下一下2个问题:生鲜配送企业开发客户的3种方法,如何做
近些年来,越来越多人关注全脑开发,家长开始对身边参训的孩子表示质疑:全脑开发是否真实有效,看到不少无良机构打着“全脑开发”的旗号四处招摇撞骗,难道说所有的全脑开发课程都是骗人的吗?该如何给孩子选择真实的全脑开发机构?我们都羡慕别人家的孩子,
1 很多家长都会觉得自己的孩子有这样或者那样的毛病:比如在教室总是坐立不安;每次写作业的时间都很长,坐的时间比较短,而且小动作不断;老师反映孩子上课动来动去,交头接耳,坐不住;要求孩子看书,一会儿就看不进去了,吵着要看电视,要玩手机。其实这
1.学习时注意力不集中,坐不住、爱走神;2.对上学、学习没兴趣,厌学;3.记忆力差,学了就忘,课文、单词、公式都记不住;4.做事粗心,学习上似懂非懂,错误百出;5.读书写字速度慢,做作业拖拖拉拉,效率低;6.写作文素材少,词汇贫乏,缺乏想象
左脑:我是左脑。我是科学家,数学家。我喜欢熟悉的事物。我归类整理。我很精确。线性运作。分析。策略。我是实用的。总是受控良好。词汇与语言的大师。实用主义。我计算平衡并玩弄数字。我是命令。我是逻辑。我准确地知道我是什么。右脑:我是右脑。我富有创
首先,我们来看一下商家的宣传。全脑教育,即左右脑功能开发,开发右脑是全脑教育的重心,达到左右脑的均衡协调运用是全脑教育的初衷,它以终身学习和终身发展为教育理念,教学模式以全人教育为核心。 全脑教育。人类的大脑可以产生四种电波,当我们的身心处
全脑开发现在被越来越多的人所关注,全脑开发有助于开发大脑的潜能,在学习中就会养成非常好的记忆习惯,甚至可以培养孩子过目不忘的记忆习惯、增强专注力、想象力、创造力等等,让青少年个个都变得聪明伶俐、充满智慧。全脑开发指利用各种开发大脑的工具,同
教育的本质不在于灌输知识,而是发掘和运用孩子天生的能力全脑教育又称全脑开发或全脑智力开发,是对人脑左右脑同时进行开发和训练,通过全面启动右脑而建立左右脑的第二次协同,可以将智力正常的人的记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力等综合智力水平在
培训通知转眼已经进入九月,米其儿总部为进一步提升米其儿各分中心及各联盟园教师专业水平和教学质量,将举行米其儿全脑课程培训。米其儿总部培训9月14号~9月16号培训课程:全脑课程参训对象:米其儿各分中心、各联盟园培训地址:南京市浦口区大桥北路
知识和智慧的区别是什么?知识是人们在实践中获得的认识和经验,认识客观世界的认知。智慧是辩析判断、发明创造,解决问题,是人们驾驭知识运用知识的能力。所以拥有知识的人不一定拥有智慧,因为再多的知识,如何没有思维能力,很难形成智慧。要想拥有智慧,